Район Гулу, провинция Фуцзянь, использует сотрудничество между человеческими машинами для решения дилеммы «баланса ресурсов» в региональном образовании
В последние годы сбалансированное распределение образовательных ресурсов было в центре внимания социального внимания. Благодаря инновационной модели сотрудничества между человеческими и машинами, районом Гулу, город Фучжоу, провинция Фуцзянь успешно решила дилемму «баланса ресурсов» в региональном образовании и стала моделью национальной реформы образования. Ниже приведены популярные темы и горячий контент в районе Гулу за последние 10 дней. В сочетании со структурированными данными мы подробно проанализируем эту инновационную практику для вас.
1. Основные меры модели сотрудничества между человеческими машинами
Район Гулу создал «умную образовательную облачную платформу», внедрив технологии искусственного интеллекта и объединив традиционные модели образования. Платформа объединяет высококачественные образовательные ресурсы во всем округе и реализует взаимосвязь между учителями, учениками и родителями. Ниже приведены основные функциональные модули платформы:
| Функциональный модуль | описывать | Покрытие количества школ |
|---|---|---|
| Онлайн -система подготовки урока | Учителя могут поделиться планами уроков и курсовой программы для достижения межшкольного сотрудничества | 45 |
| Интеллектуальная коррекция работы | ИИ помогает исправить домашнее задание, чтобы уменьшить бремя на учителей | 100% покрытие |
| Персонализированные рекомендации по обучению | Протолкнуть индивидуальный учебный контент на основе учебной ситуации студентов | 85% студентов используют его |
| Удаленный интерактивный класс | Связь между городскими и сельскими школами в режиме реального времени и разделение высококачественных курсов | 30 пар |
2. Данные результаты сбалансированных образовательных ресурсов
Благодаря реализации модели сотрудничества между человеческими машинами, район Гулу достиг замечательных результатов в балансировании образовательных ресурсов. Вот ключевые последние данные:
| индекс | Перед реализацией | После реализации | темпы роста |
|---|---|---|---|
| Качественное покрытие курса | 35% | 92% | 163% |
| Количество раз, когда учителя общаются в школах | 12 раз/год | 48 раз/год | 300% |
| Оценки учащихся сельских школ улучшаются | Средний балл 72 | Средний балл 85 | 18% |
| Удовлетворение родителей | 68% | 94% | 38% |
3. Социальный ответ и экспертная оценка
Инновационная практика в районе Гулу вызвала широкое внимание социального внимания. Эксперты по образованию говорят, что эта модель обеспечивает воспроизводимый опыт решения проблемы дисбаланса в образовательных ресурсах по всей стране. Ниже приведены горячие темы, обсуждаемые за последние 10 дней:
| платформа | Связанные темы | Том чтения | Том обсуждение |
|---|---|---|---|
| Вейбо | #Gulou District Smart Education# | 12 миллионов | 32 000 |
| Тик Ток | Тот же класс для детей в городских и сельских районах | 8,5 миллиона | 15 000 |
| Жиху | Как оценить модель образования AI+? | 3,5 миллиона | 4200 |
4. Будущее планирование и перспективы
Бюро по образованию округа Гулу заявило, что следующим шагом будет углубление модели сотрудничества между человеком и машиной и планирует достичь следующих целей в течение трех лет: 1) построить национальную ведущую демонстрационную зону для умного образования; 2) культивировать 1000 учителей, которые опытны в инструментах обучения ИИ; 3) Убедитесь, что все школы в регионе соответствуют высококачественным сбалансированным стандартам. В то же время эта модель будет продвигаться во всю провинцию и пользуется учителями и студентами в большем количестве регионов.
Ученые по образованию отмечают, что практика округа Гулу доказала, что технологические инновации могут стать мощным рычагом для содействия образовательной справедливости. С зрелостью 5G, ИИ и других технологий, временные и пространственные ограничения образовательных ресурсов будут дальнейшим в будущем, и по -настоящему реализуя образовательный идеал «преподавания без различий».
Из приведенных выше данных и случаев можно видеть, что модель сотрудничества человека в районе Гулу, провинция Фуцзянь, предоставляет практические решения для решения проблемы сбалансированных образовательных ресурсов. Эта инновационная практика не только улучшает местную экологию образования, но и обеспечивает ценный опыт для национальной реформы и развития образования.
ru
